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衡水日报·晨刊:冲刺2019高考??衡水二中资深教师指导备考攻略
作者:佚名 文章来源:衡水日报 点击数: 更新时间:2019/5/9 8:52:33



冲刺2019高考? 衡水二中资深教师指导备考攻略

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编者按:?

?进入五月,一年一度的高考悄然临近,如何在有限的时间内科学、高效地备考,实现高考备考的无限增值,成为广大考生和家长极为关注的话题。近年来,衡水二中助力该校考生获得了知识、能力、品质的极限提高,也使得学校高考成绩连年大幅攀升,本报特邀请了衡水二中的资深教师深入解读高三最后冲刺阶段各科备考攻略,以给广大考生指明备考方向,希望能给各位考生冲刺高考带来更多的帮助。

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语文:目标明确?? 紧张有序?? 有效复习

衡水二中教师? 息晓丽? 穆春燕? 杨红云 许聚梅

距离2019年高考已不足一个月,所有的高三师生都在紧张地备考中。那么,如何有效地复习,从而让考生在高考考场上稳操胜券,从容应对呢?我们从语文试题的四个题型方面给大家一些建议,以供参考。

一、现代文阅读部分

(一)论述类文本。作为高考第一科语文试卷的第一题,这一部分的地位举足轻重。因为这道题做得“顺不顺”,直接影响着同学们接下来的其他题目的作答心情。高考对这部分的考查形式为三道选择题。其中,第一题考查文意理解,文意理解题要特别注意原文信息与选项信息的比对。第二题是论证题,包括对论证方法、行文思路、段落间关系的考查等。第三题为推断题,这道题的各个选项需要根据对原文的理解进行推理判断,前提也是要准确、深入理解原文。

(二)非连续性文本阅读。今年的高考题调整了试题顺序,把非连续性文本阅读的位置提前了,同学们应该也练习了不少类似的模拟题。两道选择题应该做到充分比对原文,寻找细微差别。

(三)文学类文本阅读。2018年全国卷一考查的是革命文学《赵一曼女士》,形式上更接近于小说,所以老师们纷纷猜测今年的高考会不会变换一下形式。各种文体的考查都有可能,所以同学们每种文体都要兼顾。另外,文学作品阅读要熟记一些使用频率较高的表达技巧的名称,如动静相衬、以小见大、虚实结合等。

二、古诗文阅读

首先,训练学生读懂文本的方法。对于文言文要做到先粗读文章,关注句号,勾画表示人物特点的词语。整体把握文意,读懂诗歌要整体把握题目、注释、层意、补充省略成分,注意特殊手法(象征、借代、比喻、反问、反语)。

其次,归纳做题技巧。断句根本方法--语意断句,陈述同一内容的断到一起,参考现代汉语加标点的方法(顿、逗、分、句号、叹号、冒号)。文意理解题要特别警惕张冠李戴(时间错,地点错,人名错)、无中生有、曲解文意、范围扩大、已然未然等。

三、语言基础运用

(一)语基板块。在2018年高考的成语病句和连贯,改变了以往的老面孔,与以往的考查形式相比最大的不同表现在以下几个方面:1、成语,侧重考查近义词的辨析。新的考查形式更注重对语境的把握。2、病句,新的考查形式更侧重语序和搭配的问题,对于这两类要重点夯实。3、连贯,要在练习中培养学生的语境意识,包括上下文的小语境,也包括整个文段的大语境。

(二)语用板块。这一板块是在考查学生语言的实际运用能力。一直被视为高考改革的试验田,备考中要做到:1、题型要复习全面;2、关注考查学生思维能力的题型,如思维导图等;3、关注新题型,如为一位名人写颁奖词、悼词等。

四、作文

高考语文作文历来是社会上人们关注的焦点,更是考生语文备考的关键板块。2018年高考全国一卷的作文题目很好地彰显和发挥了作文在高考评价体系中“立德树人”“育才成人”“以文化人”的独特功能。那么,在最后的作文备考中,考生要首先分类整理一些主题,在每个主题下都要有足量的相关的素材。其次,考生要学习历年高考优秀作文,结合自身实际,形成自己的写作风格。最后,考前一个月,也不要放松对书写的练习。

总之,在最后紧张的备考日子里,希望考生能稳住心神,明确目标,紧张有序,扎实有效地展开复习,步步为营,在高考语文考场上能够正常发挥,赢得高考最终的胜利。

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数学:掌握方法? 冲刺五月

衡水二中教师? 陈志文 ?徐旭华? 王占虹? 王欣欣

临近高考,怎样才能复习好数学,怎样才能在高考中取得好成绩,这是许多同学和家长关注的问题,这里把我们多年的体会和经验分享给大家。

一、复习时紧扣教材,深刻理解概念。在复习的最关键阶段,尤其是考前,考生们做的最多的是不停地做各种试卷,希望通过大量题目,提高应试能力,这是非常正常的现象。但如果在复习时忽视教材,就会对基础知识的掌握带来一定的困难。

二、梳理知识,整理题型。近年来,在高考命题中,很明显地朝着对知识网络交汇点、数学思想方法及对数学能力的考查的方向发展,考生在复习过程中,应对所学知识进行及时的梳理,这里既包含对基础知识的整理,也包括对数学思想方法的总结。

三、培养逻辑思维。逻辑思维的培养比刷题更重要。很多学生后期总想单飞,按自己的思维去做,其实老师们根据多年的经验的总结,安排的任务更能提升学生的能力,尤其是要认真去听课,紧跟老师的思路,明白题为什么要这么做,什么样的题这么做,老师的讲解过程更能培养考生们的思维能力,所以越到后期就越要心情平静,紧跟老师各项安排,不要跑单。

四、复习有计划,演练经常化。同学们可以列一个时间表,这样就能目的明确,条理清晰,使自己的复习进度和时间同步,心中不慌乱。高考试题往往看着容易做着难,三天不练会手生。我们建议学生,复习时,要保证每天做一定量的题,保证“手热”,不能把一轮、二轮复习时掌握熟练的知识、技能“放凉”或“整丢”。

五、研究评分标准,加强拿分意识。五月的考前模拟增多,一定要对评分标准引起足够重视,要通过评分标准清楚考试时我到底要把哪些关键步骤写出来,或者到最后时间特别紧张的情况下该写出哪个步骤肯定能拿分,这就是要有拿分意识。心中要有杆秤—评分标准,平时必须要吃透。

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英语:掌握技巧 ?加强练习

衡水二中教师 ?李玲 ?丁艳华 ?刘淑敏 ?郭领娣

如何在考前一个月让自己的英语成绩有一个飞跃,下面分版块为大家支招。

一、听力

1、有针对性选材,坚决摒弃与自己生活不太紧密的话题以及超出高中生认知水平的材料。2、强化技巧点拨,比如听前预测、听中学会放弃、适当批注和听后快速作答等。3、坚持天天练,尤其针对自己的短板,比如听数字。4、分类整理听力词汇,汇总话题中的障碍词汇,使听力过程更顺畅,特别关注障碍词汇中的发音易混词、一词多义词、低频词等。

二、阅读理解

1、在进行阅读能力训练时可以注意运用一些小技巧,如:在遇到考查结论性观点、总结归纳思想的题目时,要比较选项内容的全面概括性;遇到考查文章中结论的题目时,看选项中是否含绝对性的词语,有这类词的选项要慎选,如all alwayseveryone;遇到结论推断题时,一般来说重复例证事实、就事论事的选项要排除;完成每篇文章的试题时对其进行贯通串联,如果逻辑上出现了错误或与原文中心意思相悖,就肯定在某个环节上出了问题。2、近几年高考阅读理解的题材趋于多样化,材料信息量大,题材丰富因而要求考生有更广阔的思维空间,不妨读一些难易程度适中、原汁原味的文章,有条件的同学可以读一读21thCentury(成人版)English Salon

三、完形填空

1、完形填空的核心技能在于“精细化的阅读理解能力”,应在把握文章“主题”和“态度”的基础上,加强对具体用词、造句的感悟力,不要固守单词用法,导致断章取义。 2、理解高考大纲要求掌握的词汇,以实词为主,尤其注意词块学习、熟词生义、词的活用,任何字词都不能脱离语境语意而单独存在。3、有计划进行专题训练,顾及不同类型,重点练习记叙文和夹叙夹议类文章。

四、语法填空和改错

要从语言运用的角度出发,在语境中了解和掌握语法,在语篇中训练语法:1、习题选材要贴近中国传统文化,比如2018年书面表达介绍中国的餐桌礼仪;2、要从薄弱环节入手,比如动词的考点,谓语部分要切准时态,尤其是现在完成时和过去完成时,非谓语doing形式和done形式的区分和用法;3、要储备好过硬的基础知识,如冠词短语、介词短语、单词的不规则变形、特殊的句式等,加以梳理和补充。

五、书面表达

1、把每个类型的作文再梳理一遍,比如回复询问信第一段万能句子“ As for …, I’d like to share with you some relevant details.; 邀请信关键词invite ; 推荐信 recommend or recommendation等。要特别注意某些类型的格式,如通知、演讲稿等。一些低频作文也不能忽视,如议论文,图画、图表作文等。

2、在做题时要进行自练,如果有时间写一篇最好,如果没有时间,可以列一个提纲,然后对比范文,把范文中的好句子积累下来。

3、从现有的资料中积累关于中国传统文化的素材,比如端午节The Dragon Boat Festival, 书法calligraphy等等。

希望以上建议能对同学们有所帮助,祝愿同学们取得更大的进步,圆梦六月。

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物理:抓住黄金五月? 科学高效备考

衡水二中教师? 郝树凯 霍晓雨? 王海娟 王志军

2019年高考即将到来,高三学子们都在全力冲刺。五月可以说是高考备考的黄金时期,高三正在备考的学生们要注意什么呢?我们就物理学科备考注意事项总结如下:

一、?? 吃透考纲,关注命题走向。“考纲”,是命题的参考,直接反映出高考的命题动向,为复习备考指明了方向。2019年高考大纲物理部分做出四点修改说明:变化1,增加“思想道德素质”,这与习总书记在十九大报告中提出的要“加强思想道德建设”是保持一致的,高中物理的教学也要提高学生的思想道德素质;变化2,增加“大力引导学生从‘解题’向‘解决问题’转变”;变化3,增加“有利于培养学生综合能力和创新思维”;变化4,增加“促进学生德智体美劳全面发展”。所以,2019年高考命题会更加注重对学生物理核心素养的考查,也可能会增加一些设计性实验,考查学生创新思维能力。

二、抓“主干”,重“基础”,回归课本。“主干知识”,年年都考,要重点关注,多加练习。如平衡条件、牛顿第二定律、天体运动、带点粒子在匀强磁场中的运动。这些考点要深层次的去挖掘,可以通过典型例题来总结解题思路和答题技巧。所以备考中要注重基础知识、基本概念、基本规律和基本的思想方法,尽量少做一些偏难怪的题目。

三、加强计算能力训练,培养规范书写习惯。一些学生高强度下的计算能力比较薄弱,从今年的备考整体情况来看,考生对物理情景的入手分析能力仍有待提高,依赖平时习惯的答题套路而导致丢分的现象依然比较普遍。此外,在题目存在大量需要自设符号的情况下,考生普遍存在符号表达不规范的问题。建议在平时的作业和练习中加强手写计算能力和自设符号规范性的训练。

四、多做模拟套题,锻炼考试技巧。这段时间不能停止做题,特别是定期做一套完整的模拟题,高考时就不会感到“手生”。此外,在做模拟题时,考生最好按照高考的要求,在一定时间内去完成,做完后再对照答案进行改正。做得不好,就仔细分析原因,找到自己知识的空白点;做得好,也不要轻敌,不要被题目的分数迷惑了。

同学们只要有信心、有策略、有干劲,攻坚克难,精准备考,科学备考,一定会取得2019高考的成功!

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化学:燃烧五月,点亮人生

衡水二中教师?? 孙兰云? 王富国? 宋红艳? 王玉慈

五月随着炙热的阳光悄然临近,距离高考已不足一个月,经过一轮基础知识的夯实,二轮知识网络的构建,我们终于迎来了传说中的三轮复习!五月,是我们提高成绩的黄金时期。在这个月里,我们要把一轮和二轮学到的知识与能力转化为实实在在的分数。在五月的备考中,我们是从以下几个方向进行的:???

首先抓习题。高考试题有如下几个特点:科学性、基础性、创新性、探究性、真实性、人文性、思考性、独立性。近几年的高考化学试卷,逐年倾向“能力立意”,更加注重能力和素质的考查。同时由于试题数目有限,高考卷考查的知识点比较固定。我们在复习时可以用“尝试回忆记忆法”把以前复习过的内容想出来,强化记忆。这段时间的复习效果的好坏很大程度上决定着高考的成败,而习题质量的好坏直接关乎成绩提升的多少。因此一定要选取高质量的习题进行练习。

第二、抓训练。三轮复习中,主要以下几个形式进行习题训练:

1、实战演练。通过模拟考试,处理好速度与正确率的关系,研究在限定时间内如何做对;处理好速度与规范书写的关系,研究在限定时间内如何做得更好。有些试题不会做,查找不会做的原因,力争将非智力因素造成的丢分降到最低。

2、回扣复习。①回扣课本。透析近几年的高考化学实验题,可以发现几乎所有试题均来自课本上的学生演示实验及课后学生实验。课本中还有许多相似、相关、相对、相依的概念、性质等内容,应通过多角度、多层次的比较,明确其共性,认清其差异,达到真正掌握的目的。②回扣错题。③回扣高考题。防止基础知识失分。

第三、回归课本,巩固基础,查漏补缺。虽然已进行了几轮复习,但是在基础知识上我们还会存在许多问题,这就需要继续巩固基础,查漏补缺。首先要梳理教材、梳理知识,明确自己的弱项、易忽视点,进行整理和夯实。其次,精准分析试卷,及时发现自己存在的共性问题,及时进行针对性复习。

五月,所有考生都在厉兵秣马、摩拳擦掌,相信通过自己的坚实努力,同学们一定会点亮新的人生!

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生物:把握学科素养? 培养综合能力

衡水二中教师? 李宁丽 ??要冰?? 郗亚苹?? 王妍

根据《2019年普通高等学校招生全国统一考试大纲》得知,高考总的命题方向将继续朝着思想道德和科学素养考查稳定推进。高考生物试题注重考查考生的知识、能力和素养,强调理论联系实际,关注生物学科知识在日常生活、生产实际等方面的应用,有利于高校对新生的选拔。

一、抓住课本,教材是根本。选择题答非所问的一个重要的原因就是不熟悉书上的核心过程和概念,不能用准确的生物学术语熟练地回答。

由于理综试卷中生物试题量较少,知识覆盖面较窄,考查内容偏少,因此很多学生不重视基础知识,只是一味做题。实际上大纲要求的知识点都是高考范围,所有的知识点上都有可能出题,而每道试题不外乎是某一知识点或几个知识点的再现。学习过程中,要扎扎实实地将基本概念、规律、方法、技巧落到实处,认真阅读教材,听老师的讲解,做好课堂笔记,结合教辅资料,对基础知识加深理解,准确掌握知识的内涵和外延,融会贯通,力求做到基本概念、规律、方法和技巧“烂熟于心”。

同学们是否能准确地回答出细胞分化的概念以及一些核心的词语?如果不能,静下心来多看书吧!只有会看书,才能得高分,这是硬道理。这里不仅是“看”书,而是要用智慧去思考,把你的心带上,再去读书。对于生物的复习,我们要看教材的具体黑字部分知识点、知识框架、联系以及小字部分的科学小故事,如果能边看书,边做笔记是最好的。

二、反复做高考真题(近十年的全国和地方卷)。只有高考真题才能体现出专家的思想和考查意图,所以近三年的高考原卷要反复地做,每一题都要做到考查了哪处的知识点、给出的信息、答题时有哪些基本要求、怎样组织语言(关键的生物学术语是什么)……按综合试卷做、按专题做,总之需要疯狂刷高考真题。

做题不做偏难怪。不要让偏难怪的题影响你的信心和复习的方向,选择同步的习题,难度适中,要花20分钟以上才能做完的难题就干脆放弃,过于简单的题做多了也没有任何意义。

三、注意反思,及时总结,整理错题复习的目的是综合所学知识,提高自己综合能力。梳理知识,强化记忆。课后要抓紧自己的时间来进行反刍消化,基础的掌握、难点的强化。遇到错的题,可以把它剪下来,贴到错题本上,当然要用特殊颜色笔改正,定期整理和总结。错题本要简单易行,这样才容易坚持下来,这个本子大家如果用心做了,在考试之前绝对是你的秘密武器,而且是你的独家专享,会有意想不到的好效果。

四、将专题复习与常见的生物学现象联系起来。生物学知识与生活实际的关系更直接、更普遍,学生在学习时要注意理论联系实际,注重与生物科学相关的生产、生活实际以及生物科技发展的热点。生活实际包括已有的生活常识和未来的生活行为两类。生活常识可帮助我们理解生物学知识,生物学知识也可以指导我们的生活行为。

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政治:坚定信念? 勇做追梦人

衡水二中教师? 刘双萍?? 吕金会?? 张丽娟

首先,探究考题和时政,明确高考备考方向。高考试题有其相对稳定性,同时蕴含高考命题和解题规律,临近高考,可以把3年的高考试题回顾一下,最大限度熟悉高考模式、明确高考思路和特点,以便成功应对2019高考。

其次,训练模拟精准化,全面提升能力。考前的模拟训练是实现知识迁移、能力素养提升必不可少的部分,也是冲刺高考最为关键的环节。要精心选择习题,结合教材,联系时政,力求做到训练有效;通过某一试题归纳相关知识,并能够以题目为载体,变换情景,变换角度,学会举一反三,多角度理解相关知识,提升解题的能力。

再次,作答整洁重规范,熟知方法与技巧。高考成功的关键是分析和解题能力,要学会审题,更要注重作答的规范性和技巧性。选择题解题要注意设问角度、知识范围,关键词等,善用排错和排异等方法。非选择题要看准范围(知识范围)、明确题型(设问型、材料型、设问材料结合型;宏观考查、中观考查、微观考查),注意常规性和灵活性、开放性的统一,尤其是40题(3)要全面把握设问中的信息。常规题目注意规范性,力争满分。新题难题要积极思考,进行创造性思维,创新性作答。组织答案,注重知识逻辑和材料逻辑的结合,要点先行,详略得当、序号清晰、段落分明、卷面整洁等。及时把出错的题目认真思考、归纳整理,分析错因,回归知识,把涉及该题的考点和教材知识挖透,反复巩固提升,

最后,坚定理想信念,积极调整心态。高考是知识、能力素养的考查,更是心态的较量,考前建议把注意力放在基础知识的夯实巩固上,平时练习把注意力放在做好试卷的过程中。备考之路充满荆棘,坚定理想信念,不忘初心,积极备考,就能取得优异成绩。

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历史:科学备考? 戒骄戒躁

衡水二中教师? 杜娜? 秦令雨? 侯晓青

距离高考已不足一个月,时间紧、任务重、压力大,这应该是奋战在高三一线的广大师生最深刻的体会。科学备考对于高三学生身心健康成长和短时间内提升分数至关重要。结合我们学校的教学实践,总结一些备考建议,希望能够提供一些帮助。

一、研读考纲,研究考题。考试大纲是指导高考命题的重要依据,也应该是指导高三备考的重要理论指导。不仅要关注考纲对知识版块的说明,更要关注学科能力和学科素养在高考命题中的落实。如果说考试大纲提供的是理论指导方向,那高考题给我们提供的就是实践指导规范。

二、关注史实,开拓视角。知识版块属于基础版块,脱离知识的盲目刷题是本末倒置。教材知识由历史叙述和历史解释构成,史实叙述是学生应该准确掌握的部分,解释性的结论往往是一家之言,需要有着方面积累,但一定不要僵化,考题完全可以通过创设新情境得出新结论。所以学生一方面加强史实掌握,一方面通过各种途径开拓不同视角下的历史分析。

三、构建体系,明确概念。教学中要强调完整性、体系化的知识基础,而非仅仅是模块的主干知识。受模块教材影响,学生缺乏完整的通史体系。像中国古代史,只考政治制度的演变,至于政治伦理、政局变化、政治治理几乎没有涉及。让学生对历史有一个更全面系统的了解,通史教学很有必要。

四、精研习题,高效刷题。刷题是学生提升解题能力的主要手段,但刷题效果取决于学生对习题的研究和对自己问题的认知,做题能力的提高不一定与做题数量成正比。日常习题只是学生巩固知识、提升能力、发现问题的工具,达到这些目的才是有效做题,否则就会陷入盲目刷题,对于做题水平提高毫无助益。

考试频繁不一定枯燥,时间紧张不一定焦虑,任务繁多不一定疲惫。五月竞技,效果为先,保证效果,状态为先,别疲于应付,勿焦头烂额,时刻保持清醒的头脑和旺盛的精力,才能事半功倍。

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地理:抓基础 提能力 冲五月 赢六月

衡水二中教师?? 马慧娟? 张娜? 杨慧茹

一、以强化训练为导向,做好知识查漏补缺练。

首先要回归课本、强化基础的背诵。通过对高考题的分析,可以发现同类型、同角度的考查是可以重复出现的,所以熟记一些答题的技巧、模板可以提高做题速度。另外,重点数据、定位、气候类型的成因分布等也是必须记准和记熟的。学科术语以及时事材料中的精辟论述都经过反复推敲,有较强的科学性和逻辑性,多背诵高考题和教材中的学科术语会提高答题的规范性和准确性。

其次建立错题集,注重反思和总结。把典型错题汇编起来,用红笔修改,并写上解题思路和错因,反思做对的理由和做错的原因,对正确答案要多琢磨、寻思路、找规律,总结答题方法、技巧,形成思维建模,并迁移运用于同类题型的分析与解决之中。同时剖析命题的意图和分析命题的思路,达到训练一题,复习一片,查缺补漏的效果。

二、以模拟考试为导向,做好高考考场的规范练

1、规定时间适应练。限定时间答题,训练思维速度,并提高正确率,注意强化自己的一次正答率。

2、审题答题规范练。审清什么时间,什么地点,什么事物,事物的发展趋势,把隐形信息变成显性信息,间接信息变为直接信息。根据问题回忆所涉及的教材内容和基础知识结合材料或生活实际进行建模。最后组织语言,用地理术语规范答题,注意逻辑分析,提高实战能力。

3、读图用图强化练。充分挖掘图中的隐含信息,注意图图转换、图文转换,文文转换。

总之,考前要做一定数量的习题,这是巩固知识,提高技能的需要,但我们不能沉溺于题海中,需要将做过的题目归类复习。

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